Diseñar un modelo de alfabetización que incluya el desarrollo de competencias para la expresión, la comunicación y la búsqueda de información utilizando eficientemente algunas TIC como: herramientas de escritura hipermedial, captura y edición de fotografías y videos digitales, foros electrónicos y chats, videoconferencias, mensajería instantánea, motores de búsqueda de información en Internet, correo electrónico, blogs, editores de textos y páginas para publicar en Internet.
Experimentar este modelo de alfabetización en profesores y estudiantes, buscando recoger evidencias de su pertinencia y viabilidad didáctica.
Analizar y evaluar el impacto de la experimentación en el conocimiento sobre TIC, la competencia lectora, y las habilidades de escritura de los estudiantes.
Diseñar un modelo de alfabetización que incluya el desarrollo de competencias para la expresión, la comunicación y la búsqueda de información utilizando eficientemente algunas TIC como: herramientas de escritura hipermedial, captura y edición de fotografías y videos digitales, foros electrónicos y chats, videoconferencias, mensajería instantánea, motores de búsqueda de información en Internet, correo electrónico, blogs, editores de textos y páginas para publicar en Internet.
Experimentar este modelo de alfabetización en profesores y estudiantes, buscando recoger evidencias de su pertinencia y viabilidad didáctica.
Analizar y evaluar el impacto de la experimentación en el conocimiento sobre TIC, la competencia lectora, y las habilidades de escritura de los estudiantes.